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窗邊的小豆豆優美詞句摘抄

目錄: 空間說說 2022-07-14 08:10 網絡整理

1、三、窗邊的小豆豆好段摘抄:

2、溫暖的陽光照進電車,車里甚至有點兒熱了。有人把窗子打開了。清新的風吹進電車,孩子們的頭發也飄動起來,仿佛在迎風歌唱。

3、很多事情,總是在經歷過后才會懂得,一如感情,痛過了,才會懂得如何保護自己;傻過了,才會懂得適時的堅持如放棄;在得到和放棄中我們慢慢的認識自己。收起心情,繼續走吧;錯過花,我將收獲雨;錯過他,我才遇見你。

4、疲憊詢問興奮天真察覺爛漫特色

5、好句:

6、骨碌碌紅艷艷金燦燦

7、她彎下腰,把頭鉆進大門旁邊樹木枝葉的空隙里,向大門里面張望。

8、讀后感賞析:讀過這本書,給我帶來了很多思考的話題,主要是關于兒童教育方面的,告誡我們需要認真引導,換位思考才是教育的最好方式。

9、緊接著,小豆豆“啊”地一聲高興得叫了起來。

10、小豆豆看見的校園十分奇怪,用大樹當門,用電車當教室,這樣的學校,小豆豆能學好嗎?

11、但是,此時的小豆豆臉頰上卻沾滿了淚水,這和兩個人第一次相遇的時候,是那么的不一樣。

12、紅彤彤急急忙忙跌跌撞撞各種各樣骨碌骨碌接二連三

13、好詞:威風凜凜、搖搖欲墜、快言快語、眼花繚亂、絞盡腦汁、天真爛漫、身臨其境、目不斜視、心曠神怡、心驚膽戰、趾高氣昂、彬彬有禮、

14、立即奔電車教室那里跑去。一邊跑一邊朝媽媽叫:當然,小豆豆這會兒還不知道退學的事,也沒有察覺周圍的大人都在為她而大傷腦筋。再加上她性格開朗,生性健忘,所以仍是一副天真無邪的樣子,不過,小豆豆內心里也模模糊糊的有種感覺,仿佛自已被人疏遠了,而且也不同于其他小朋友,好像唯獨自己有點讓人家冷眼相看似的。但現在有了這樣一位校長,心里就感到踏實、溫暖,心情也愉快了。接下來小豆豆又朝窗外望去。瞧著瞧著,她就覺得這本來一動不該動的電車,也許由于校園里的花草樹木被風吹得微微擺動的緣故吧,竟好像開動起來了。

15、好句,小豆豆把手叉在腰間,一面觀察一面說:“跟檢票員叔叔的孩子一起干活也不錯,不過我還得考慮一下,因為從今天起就要到新學校上學,以后就忙啦!”

16、詞摘抄:興致勃勃迷迷糊糊莫名其妙身臨其境戀戀不舍畫龍點睛名副其實翩翩起舞一本正經不亦樂乎自由自在心地善良目不暇接滔滔不絕情不自禁天南海北愜意尷尬昏暗緣故好句摘抄:總之,由于上面那些緣故,小豆豆和媽媽現在正朝著一所新學校走去。當新學校的大門清晰地呈現在母女倆面前的時候,小豆豆站住了。因為她以前上學的那所學校的大門有精致的混凝土柱子,校名也寫得很大。而這所新學校的門柱卻是兩棵掛著樹葉的小樹

17、好詞,舍不得,積滿,戀戀不舍

18、好詞摘抄:興致勃勃迷迷糊糊莫名其妙身臨其境戀戀不舍畫龍點睛名副其實翩翩起舞一本正經不亦樂乎自由自在心地善良目不暇接滔滔不絕情不自禁天南海北愜意尷尬昏暗緣故好句摘抄:

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19、好句:我的家鄉沒有繁華酥骨的都會,沒有悲劇般幽深奇詭的城堡,沒有綠得能融化你所有思緒的大森林。但假若你在旅途的夕陽中聽到舒伯特的某支獨唱曲,使你熱淚突然涌流的想象,常常是故鄉的小徑,故鄉的月夜,不禁使人憶起千年前詩人落寞的感嘆“月是故鄉明”。

20、《窗外的小豆豆》是被美國《紐約時報》《時代周刊》《新聞周刊》等譽為日本最偉大的女性黑柳徹子的代表作。

21、清晨,我迎著陽光去跑步,身上暖洋洋的。這時,我才注意到街旁的行人早已脫去厚厚的冬裝,大都穿上了毛衣,顯得那么輕捷。愜意。無意中我一抬頭,便看見房間上的那一簇簇枯草伸展的綠色,原來是那新生的青草正探著身子張望地面上的情色呢。

22、熱烘烘暖洋洋明晃晃

23、校園里這會兒熱鬧極了,有的孩子玩球,有的孩子渾身是土地在玩單杠或玩沙子,也有的孩子在整理花壇,還有些高年級的女孩子正坐在門廊式的小臺階上閑聊天。

24、說著,小豆豆移開石頭,把坑挖開。但不可思議的事情發生了,那枚硬幣,已經消失得無影無蹤!小豆豆還從來沒有遇到過這么奇怪的事情!被別人看到藏錢的地方了,還是石頭移動了?小豆豆作了好多種假設,這里挖了好多個坑,但那枚五分錢的硬幣最終也沒有出現。雖然不能給巴學園的同學們看自己見到的錢,未免遺憾,但這時小豆豆最強烈的感覺卻是真奇怪。

25、難以置信絞盡腦汁亂七八糟的的確確隱隱約約眼花繚亂

26、小心翼翼、戀戀不舍眼花繚亂、隱隱約約、心花怒放、絞盡腦汁、左顧右盼、心不在焉、東張西望、目瞪口呆、五顏六色、心滿意足、一本正經、一言為定、怦怦直跳、精神十足、無影無蹤、異口同聲、吐字不清、不同尋常、不知不覺、悄無聲息、激動萬分、身臨其境、九霄云外、目不斜視、與眾不同、七嘴八舌、提心吊膽、心曠神怡、心驚膽戰、不可思議、左竄右跳、手足無措、手忙腳亂、得心應手、與生俱來、欣喜若狂、莫明其妙、接二連三、一哄而散、若有所思、默不作聲

27、好詞:

28、他的頭發已經有些稀疏,前面的牙齒有的也脫落了,但臉上的氣色非常好。他的個子不算高,不過肩膀和胳膊都很結實,黑色的三件套西裝已經舊得有些走了形,但穿在他的身上卻顯得非常整齊。

29、外面仍然春光明媚,正像第一天在電車教室里遇到泰明時一樣,陽光是那么燦爛,灑落在小豆豆的周圍。

30、媽媽沒有回答。說實在的,媽媽現在心里非常不安。如果馬上要去的這所小學不收留小豆豆的話……媽媽的比帽上插著朵小花,她那漂亮的孔現在變得有點嚴肅了。她看了看小豆豆。小豆豆正一邊在路上蹦跳一邊嘴里像機關槍似的說著什么。

31、外面仍然春光明媚,正像第一天在電車教室里遇到泰明時一樣,陽光是那么燦爛,灑落在小豆豆的周圍。但是,此時的小豆豆臉頰上卻沾滿了淚水,這和兩個人第一次相遇的時候,是那么的不一樣。

32、但不可思議的事情發生了,那枚硬幣,已經消失得無影無蹤!

33、故事的主人公“小豆豆”是一個淘氣的小女孩,一個“有問題”的孩子,一個一年級就被退學的孩子。因為碰到了一位賞識她的校長。結果,這位“有問題”的孩子,在長大成人以后,把自己在小時候的這段經歷寫成了一本書----《窗邊的小豆豆》。而《窗邊的小豆豆》出版以后,成了日本有史以來銷售量最大的一本書,并且被翻譯成33種文字在全球發行?! ≡诶蠋煹难壑?,“小豆豆”是個頑皮的孩子,在課堂上她多次吵嚷著跑到窗邊去看自己的偶像“宣傳藝人”,她還許多次掀起課桌的蓋子……,由于她不守課堂紀律而被老師“罰站”走廊,最后被退學。所以,從表面上看她不是個好學生。但當她走進了“巴學園”一個有很多大樹和電車教室的學校;她的身上發生了巨大的變化,她不僅學會了遵守紀律而且學會了關心他人、為他人著想。因為小林先生認為:“無論哪個孩子,當他出生的時候,都具有著優良的品質。他在成長的過程中,會受很多影響,有來自周圍的環境,也有來自成人的影響,這些優良的品質可能會受到損害。所以我們要盡早期發現這些‘優良的品質’并精心呵護,把孩子們培養成富有個性的人?!毙×窒壬鸁釔鄞笞匀?,他希望孩子們盡可能地保持自然的性格。所以他能靜靜地傾聽“小豆豆”四個小時的說話,給小豆豆充分的表達時間;他能從孩子的角度出發設計運動會的比賽項目,來激發一個殘疾孩子的自信。正是在他的這種教育理念中,小豆豆逐漸的發生了變化?! ∥覀儸F在的教育現狀雖然還沒有達到書中所描寫的那種境界,可幸運的是我們正在改變著長久以來,呆板,公式般的教學,正在向人性化、自然化的趨勢發展。作為教師我們應該像小林先生那樣走進兒童的內心深處;不斷地發現他們特有的品質;給他們充分的空間去探索、觀察、創造,把大自然給孩子們當天然的“教室”讓孩子去觀察與探索。而且還應像小林先生那樣尊重兒童,用愛心與信任給我們身邊的“小豆豆”們貼上永遠撕不壞的好孩子的標簽,使他們擁有光明的未來! 《窗邊的小豆豆》這本書通過一個小女孩的眼光來反映小林校長和他的學校他的教育,想必每個讀后的人都會感嘆:這才是真正的了解孩子,這才是真正的教育!在沒看書前我一直認為:作為教師,就是傳道、授業、解惑、受歡迎。而今,教師僅僅做到這幾點是遠遠不夠的。通過這次的讀書,讓我感觸最深的那就是:要永遠的激勵學生,要用心去愛學生,要全面透徹地了解學生,那樣才能因材施教,使教育教學得到更好的發揮?! ∫?、尊重平等、熱心對待  小林先生的教育方針:無論哪個孩子,當他出世的時候,都具有著優良的品質。在他成長過程中,會受到很多影響,有來自周圍的環境,也有來自成年人的影響,這些優良的品質可能會受到損害。所以,我們要早早地發現這些‘優良的品質’并讓它們得以發揚光大,把孩子們培養成富有個性的人。是的,在我們平時的教學中要尊重平等地對待每一位學生,以平等的、朋友的身份走到學生中去,用心去了解學生,用情去感動學生,把學生看成是一個有血有肉的獨立個體。教師要充分信任學生,對所有學生都一視同仁?! 《?、真實情感、師生相融  記得印象最深的是,當小豆豆第一次轉學到巴學園的時候,先生一個人自始至終都保持著微笑的面孔,并表示出極大的興趣,聽著小豆豆講了幾個小時的話,小豆豆第一次在別人面前講這么多這么久的話,去學校的第一天,先生就成了小豆豆喜歡的人?! ∶總€人都是有感情的,但這種感情在各種的場合與人面前都是不同的。師生之間存在著一種特殊的關系,這緣于教師這一角色的特殊性。但也決定了師生間這種特殊的情感。學生對于老師有害怕的,有喜歡的,有討厭的,有崇拜的,有蔑視的等等??傊歉鞣N各樣都有。但作為教師,對于學生卻不能有所偏愛,要用一顆包容的心一視同仁。既然是要一視同仁當然是發自內心的,要流露的是心中的真情實感,讓學生體會到老師的真摯之情,用情來溫暖他們,用情來融化他們。要是教師能做到這一點,那么學生也一定會慢慢地喜歡他。作為一個受廣大學生所喜愛的教師,師生情感相融,那么教育教學也將會有更好的效果?! 〗處煹那楦惺撬麄€人的一個品質,這個品質的好壞直接關系到他教育教學的效果。作為現今的一名教師要努力培養自己在這方面的品質,真正做到對學生的關愛與熱愛之心?! 』叵氍F在的孩子真是有太多的壓抑了,寒窗苦讀是一個千年不變的讀書寫照,哪怕現在新課程改革,學生的生活還是沒有脫離這一種讀書模式,看著一年級的新生讀了兩天書就哭著鬧著不愿上學,到了高年級一些差生更是對讀書產生了恐懼,這是我們教育的一大悲事呀。問題還在于我們如此苦讀換來的是什么,真的是一個個的精英,從我們的手下誕生了嗎?不,不,不!看到的是學生的眼鏡從無到有,從薄到厚;學生的笑臉從多到少,從天真到負重,正如書中的小林老師巴學園的校長所說:過于依賴文字和語言的現代教育,恐怕會使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧?世界上最可怕的事情,莫過于有眼睛卻發現不了美,有耳朵卻不會欣賞音樂,有心靈卻無法理解什么是真?! 】傊?,只有尊重學生、關愛學生,才能真正的體現教育對于他們的作用,真正做到培養人的目標。

34、而且,正象小豆豆第一次見到時覺得非常羨慕一樣,吃午飯的時候,校長瞧著同學們飯盒里的飯菜,口里問道:“有海里的和山里的東西么?”孩子們對校長一個一個地查看自己的飯菜感到特別快活,接下來每個人自己再找出哪是海里的,哪是山里的,這本身就帶有十分新奇的味道。

35、媽媽并沒有把退學的事告訴給小豆豆,媽媽知道,即使說了她也弄不清自己哪兒不好,再說因為這些事讓小豆豆背上思想包袱也不合適,還是等長大了再告訴她吧!

36、無疑別扭吃驚熱烈快活相撲留戀

37、一切都是這么光彩照人,清新活潑,洋溢著勃勃生機。

38、小豆豆竟然把課桌張開合上足有上百次,老師不讓小豆豆這樣,小豆豆就把所有東西放進去,然后用時取出,用完放進,這和剛才的行為相差無幾,還把藝人引來演奏,畫畫時還畫到課桌上,你說惱人不惱人。

39、小豆豆上課的動作讓人眼花繚亂,數不過來的小動作讓老師不得不讓小豆豆轉學。

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